Когато се роди дете, животът на родителите се променя драстично. В крайна сметка говорим за вашето дете.
10. Каква е атмосферата в класната стая?
Разбира се, атмосферата в класната стая зависи не само от учителя, но и от учениците. Това просто добър учител винаги ще може да разреши конфликта, да каже на децата как да се държат в обществото. Той ще говори за това, защо въобще трябва да се учиш, да създаде атмосфера, в която децата да търсят знания. Разбира се, всичко зависи от личността на учителя, но като правило децата са луди по онези учители, които може би се интересуват. Сега има много различни възможности за разнообразяване на образователния процес, но не всички учители ги използват. Мнозина просто разказват нов материал или дори четат учебника. Децата обикновено не се интересуват. Освен това, ако учителят сподели личния си опит, учениците започват да му се доверяват, защото и той някога е бил ученик.
9. Учителят сравнява ли детето с други ученици?
Сравняването на учениците помежду си поне не е педагогическо. Ако учителят може да си го позволи, струва си да потърсите друг или поне да поговорите с него. Детето няма да се научи по-добре от факта, че е сравнено със съсед по бюрото, който перфектно добавя трицифрени числа в ума си и пише диктовки без нито една грешка. Нещо повече, човек не може да сравнява ученик с братята и сестрите си. Детето ще се почувства по-лошо от другите, самочувствието му ще спадне, ще се вбеси от себе си, учителя и съучениците. Всички хора са различни, всички имат различни способности и таланти, един учител, както никой друг, трябва да знае за това.
8. Как реагират другите родители относно учителя?
Можете да попитате други родители за него. Обикновено те са готови да осъществят контакт и да споделят информация. Родителите на съучениците на вашето дете могат да посочат недостатъците и предимствата на учителя, да ви кажат как учителят решава конфликти в класната стая, как се отнася към децата и дали оценява адекватно знанията. Точно преди да направите заключения, попитайте колкото се може повече хора. Не се доверявайте на мнението на първите родители, на които се натъкнете. Сред тях има много, които смятат детето си за най-интелигентното и способно, а учителите - за злодей, защото той нарочно поставя двете им деца.
7. Учителят има ли любими?
Не забравяйте да разберете дали учителят идентифицира някой от учениците. Такива случаи не са рядкост. Но не бъдете особено щастливи, ако детето ви е станало любимо. В крайна сметка другите деца се чувстват изоставени, те не искат да се учат, да демонстрират знанията си, все пак Lenechka или Катя ще станат най-добрите. Но и на домашните любимци им е трудно, те могат да станат изгонващи в класната стая, да се ядосат, дразнят и ги обиждат. В класната стая се развива нездравословна психологическа атмосфера. Добрият учител никога няма да различи някого сред учениците; за него всички са равни.
6. Избухванията на емоционална агресия присъщи ли са на учителя?
Разбира се, да работиш като учител е много трудно. Тази специалност е избрана от тези, които наистина обичат децата. Между учителите има и случайни хора. Обикновено са краткотрайни, скоро напускат училище и доста съсипват нервите на учениците и техните родители. Разберете как учителят се държи в класната стая, дали може да вика на децата, да накаже целия клас за малка обида. Учителят не трябва да наказва физически децата и да упражнява морален натиск върху тях. Колкото и да му е трудно, той трябва да може да се справи с емоциите си и да се контролира.
5. Как учителят разрешава конфликти?
Как се държи учител, когато вижда деца да се карат? Опитен учител ще излезе, ще помогне за разрешаването на конфликта и ще избегне кавга. Той ще намери индивидуален подход към всеки ученик, ще предложи начини за решаване на проблема. Не е допустимо учителят да се изправи настрана с един ученик. Би било по-добре, ако не засрами кавгите пред целия клас. Ако кавгата не може да бъде предотвратена, учителят може да прехвърли отговорността на родителите. В този случай не се възмущавайте. Той има много повече деца от вас. Никой не познава детето ви по-добре от вас, така че не разчитайте на учителя, вземете активно участие в отглеждането на детето.
4. Учителят наказва ли децата публично?
Учителят винаги трябва да контролира и да избягва публично наказание. Небрежно изречената дума може да съсипе живота на ученика. Щом учителят му се обади, целият клас започва да го подиграва. Детето ще бъде преследвано, оправдавайки това с факта, че дори учителят говори лошо за него. Такова дете ще стане изнудване в класната стая, ще се оттегли в себе си, ще започне да отмъщава на учителя и съученика. Добрият учител никога няма да вдигне ръка на учениците си. Отминали са дните, когато палави студенти били бити с пръчки.
3. Какви изисквания има учителят към учениците?
Силният учител е, разбира се, добър, но ако той изисква твърде много, е лош. Както бе отбелязано по-горе, всеки човек има свои собствени способности. Ако учителят изисква всички да усъвършенстват произношението на английски думи или да решат сложни математически проблеми, които ще отнемат само година, детето едва ли ще се справи. Не напразно има училищна програма, детето трябва да учи всичко постепенно и ако му бъде предложено прекомерни изисквания, интересът към ученето ще изчезне. В крайна сметка, колкото и да се стараеше, "все пак Мария Ивановна ще остане недоволна и ще сложи 3."
2. Може ли учител да осъществи контакт с деца?
Ако учителят може да намери общ език с децата, училището ще се превърне в любимото им място. Те ще се радват да дойдат на час, защото тук се чувстват в безопасност. Въпреки че децата се стремят да станат независими възможно най-скоро, въпреки това се нуждаят от възрастен, който ще води, помага за решаването на проблеми, предлага, съветва. Можете да научите това, но все пак не забравяйте, че не всеки има такъв талант. Ако човек е забързан, не слуша другите, за него е важно само неговото мнение - той няма място в училище.
1. Какво е цялостното представяне на класа?
Все пак си струва да обърнете внимание на представянето на целия клас. Ако детето ви не учи добре, а средните оценки на други ученици са много по-високи, най-вероятно това е въпросът с вашето дете, а не с учителя. Може би му е трудно да даде нов предмет, след това да говори за отделни уроци, в трудна ситуация можете да наемете преподавател. Ако обаче работата на целия клас е намаляла, тогава трябва да включите алармата. Първо трябва да поговорите с учителя, да изслушате неговата гледна точка. Ако проблемът не е решен, тогава остава само едно - да посетите директора.