Възрастните често по невнимание общуват с децата по такъв начин, че в бъдеще те развиват комплекси и неправилно отношение към живота. Всичко това се формира несъзнателно, но дълбоко вкоренено в мозъка на децата.
Тези проблеми започват да преследват детето през целия живот, потискайки самочувствието и силата му в юношеството, затруднявайки правилния избор и вземането на правилни решения в зряла възраст.
В нашата статия можете да научите за 10 урока, които децата учат при емоционално пренебрегване на възрастните.
10. Не бъдете твърде щастливи или твърде тъжни
В детството много хора изпитват много силни чувства, които не могат да контролират поради неформираната емоционална система.
Често родителите, вместо да успокояват бебето и да му казват, че емоциите не трябва да се срамуват, започват да му изпращат сигнали, че прекомерните чувства не са много добри.
Детето започва да се опитва да не контролира емоциите си, а да ги отслабва, което го прави по-скоро неутрален към много неща, вместо да бъде искрено щастлив или разстроен.
9. Желанията на децата не са толкова сериозни
Детето, като възрастен, има свои собствени желания и нужди, но не всички новоизработени родители им обръщат нужното внимание и се отнасят с разбиране.
Често възрастните пренебрегват молбите на децата, дори не се опитват да обяснят защо няма да купят тази или онази играчка или нещо, защо не си струва да се опитвате да задоволите тази или онази нужда, независимо дали е добра или лоша.
Децата с това отношение на възрастните към техните нужди често растат безразлични, те могат по същия начин в бъдеще да се отнасят с молбите на родителите си за помощ.
8. Не показвайте прекалено много чувствата си, тъй като другите ще ги съдят
Децата често не знаят как да контролират чувствата си и да ги изразяват съвсем открито и директно, например, без да се смущават от другите, те шумно задават въпроси, плачат или се смеят.
Възрастните не винаги харесват това и мнозина учат детето да се опитва да не показва емоции по този начин, да ги крие от другите. В бъдеще такива деца могат да пораснат оттеглени, като им е трудно да намерят общ език с хората.
7. Сълзите са проява на слабост.
Опитните психолози казват, че плачът е нормален, този метод за изпръскване на емоции влияе положително на психоемоционалното състояние на човек и още повече на дете.
Но възрастните хора често плачат от сълзи на децата, особено когато едно момче плаче, веднага му казват, че се държи като момиче.
Родителите трябва да разберат, че бебето от всякакъв пол трябва да плаче понякога, възрастните не трябва да го съобщават едновременно, трябва внимателно да се опитате да разберете причината за плача и да помогнете на детето да се справи с проблема, който го е причинил.
6. Човек е сам на този свят
Дете от ранна детска възраст трябва да чувства, че родителите му са зад него, винаги готови да го подкрепят във всяка ситуация.
Но в съвременния ритъм на живот, възрастните почти винаги са заети със собствените си дела, често нямат време да разберат проблемите на детето си, предпочитат да го оставят на мира с трудности.
В бъдеще такива деца започват да разбират, че на този свят няма на кого да се надяваме, всеки тук е сам.
5. Не разчитайте на други хора, за да не бъдете разочаровани
Всички хора се нуждаят от помощ, независимо от възрастта. Но децата повече от другите се нуждаят от подкрепа, наставничество и помощ. Родителите често не се справят с това, много от тях са заети да се изкачат по кариерната стълбица и да печелят пари.
Децата остават без работа. Дори да се обърнат към възрастни за помощ или съвет, те често не ги получават. Така те научават урока, че е по-добре да не искаме никого за нищо, за да не се разочароваме.
4. Гневът е негативна емоция, която трябва да се избягва.
Много деца, поради възрастта си, се ядосват на всяка, дори и най-незначителната причина, например, защото колелата на една играчка кола са отлетели или ръката на куклата е отпаднала.
Възрастните не трябва да се скарат за бебето за проявата на гняв и гняв, трябва да помогнете на детето да разбере причината за неговото състояние и да се опита да се справи с тази емоция.
Но вместо това родителите забраняват на бебето да се ядосва или потиска гнева му самостоятелно. Така детето научава, че гневът е лош и не може да се разлее. В бъдеще такива деца постепенно натрупват негативни емоции, те нямат избор, това състояние може да доведе до нервен срив.
3. Говоренето за вашите проблеми е натоварващо за другите хора.
С порастването на детето могат да възникнат различни видове проблеми, в детската градина те са свързани с приятелството между децата, в училище той може да има първа любов и т.н.
Дете често се нуждае от съветите на възрастните, тъй като те имат по-богат житейски опит. Но родителите често отхвърлят проблемите или въпросите на своето потомство или не могат да се опитат да намерят решение или обяснение за тях.
Така децата започват да разбират, че проблемите им не са интересни за никого, освен за самите тях и се опитват да се справят сами с тях, напълнявайки неравности, които биха могли да бъдат избегнати с помощта и подкрепата на възрастните.
2. Прекалената чувствителност трябва да се избягва.
Много деца са прекалено чувствителни и емоционални, според възрастните. Децата са склонни да се разстройват или ядосват често, в този момент се нуждаят от подкрепата на родителите си, детето трябва да се опита да помогне да се успокои, да се справи с емоциите си.
Но някои родители смятат проявата на чувствата за слабост дори в детството, което се опитват да предадат на детето. По правило децата усвояват този урок добре и в бъдеще растат много добре на емоциите.
1. Хората не се интересуват от това, което казват другите
В детството мнозина са любопитни, научават света, задават много въпроси и се опитват да споделят новопридобитите знания с другите. Някои родители не разбират колко важно е да поддържат разговор с дете, да изграждат диалог с него, да го питат какво е научил днес и как е прекарал деня.
Много възрастни са твърде заети с работата и техните интереси и не обръщат достатъчно внимание на разговорите със собствените си деца. Така детето започва да разбира, че никой не оценява думите му, и започва да се опитва да задържи мислите си за себе си.